Ad Asti sta per succedere una cosa molto seria: si giocherà.
Le attività di Bobcats sono state ammesse nel Catalogo delle Proposte Educative del SEL – Sistema Educativo Locale di Asti per l’anno scolastico 2026–2027.
Un risultato importante, che apre le porte di un nuovo territorio al nostro modello educativo e ci permetterà di incontrare nuove scuole, nuovi insegnanti e, soprattutto, tanti bambini.
Ma questa non è soltanto la notizia del nostro ingresso in un catalogo.
È un nuovo passo nel percorso di crescita di Bobcats e dell’ecosistema WePlay, nato per proporre un modo differente di vivere il movimento durante l’infanzia.
## Non semplici lezioni di attività motoria
Quando entriamo in una scuola, il nostro obiettivo non è stabilire chi corre più velocemente, chi esegue meglio un gesto o chi riesce a completare per primo un esercizio.
Preferiamo porci altre domande:
* Tutti i bambini stanno partecipando? * Hanno abbastanza tempo per giocare e muoversi? * Possono sperimentare senza paura di sbagliare? * L’attività rispetta i differenti tempi di crescita? * Il gioco permette davvero di cooperare e imparare insieme?
Da queste domande nasce ogni progetto Bobcats.
Il movimento, per noi, non è soltanto esercizio fisico. È uno strumento educativo attraverso il quale il bambino può conoscere il proprio corpo, sviluppare autonomia, costruire relazioni, affrontare piccole difficoltà e acquisire fiducia nelle proprie possibilità.
## Una metodologia costruita attraverso il gioco
Il gioco rappresenta il cuore delle nostre attività.
Non è una ricompensa da concedere alla fine della lezione e nemmeno una pausa tra un esercizio e l’altro. È il contesto nel quale avviene l’apprendimento.
Attraverso il gioco, i bambini possono esplorare movimenti differenti, prendere decisioni, collaborare, comunicare e trovare soluzioni personali. Possono provare, sbagliare e riprovare senza sentirsi giudicati.
Per questo limitiamo le lunghe spiegazioni, le file e i tempi di attesa. Evitiamo le proposte nelle quali un bambino che sbaglia viene eliminato e costretto a guardare gli altri.
Cerchiamo invece di costruire esperienze dinamiche e coinvolgenti, nelle quali ciascuno possa rimanere dentro al gioco e trovare un proprio modo di partecipare.
## Inclusione significa progettare per tutti fin dall’inizio
Nei progetti Bobcats l’inclusione non viene aggiunta successivamente attraverso un’attività alternativa.
È il punto di partenza.
Ambienti, regole, materiali e modalità di partecipazione vengono pensati affinché bambini con caratteristiche, esperienze e livelli di competenza differenti possano condividere la stessa esperienza.
Questo significa proporre più possibilità, adattare il gioco senza impoverirlo e riconoscere che non esiste un unico modo corretto di muoversi o imparare.
Ogni bambino deve poter entrare nell’attività senza essere definito da ciò che non sa ancora fare.
## Crescere senza anticipare
Un altro principio fondamentale del nostro lavoro è il contrasto alla specializzazione sportiva precoce.
Durante l’infanzia non vogliamo formare piccoli atleti prima del tempo. Vogliamo offrire esperienze motorie ampie, varie e stimolanti, capaci di accompagnare lo sviluppo globale del bambino.
Correre, saltare, lanciare, afferrare, orientarsi, mantenere l’equilibrio, collaborare e adattarsi a situazioni nuove sono competenze che si costruiscono gradualmente.
Il nostro compito non è accelerare questo processo, ma renderlo ricco, sereno e rispettoso dei tempi individuali.
## Un nuovo territorio per l’universo WePlay
L’ammissione nel Catalogo delle Proposte Educative del SEL di Asti rappresenta una nuova tappa nel percorso di espansione di Bobcats.
Un percorso nato dall’esperienza quotidiana nelle scuole e cresciuto mantenendo saldi gli stessi principi: centralità del bambino, educazione attraverso il gioco, inclusione, cooperazione e rispetto delle differenti fasi di sviluppo.
Ogni nuovo territorio porta con sé incontri, bisogni e opportunità differenti. Per questo non vogliamo limitarci a trasferire un modello già pronto: desideriamo costruire relazioni con le scuole e dialogare con gli insegnanti, affinché ogni percorso possa integrarsi realmente nella vita educativa delle classi.
## Asti, siamo pronti a giocare insieme
Essere stati ammessi è motivo di grande soddisfazione.
Ma il risultato più importante non sarà comparire nel catalogo.
Sarà vedere un bambino trovare il coraggio di provare.
Sarà osservare un gruppo scegliere di collaborare.
Sarà trasformare l’errore in una risata e poi in un nuovo tentativo.
Sarà permettere anche a chi solitamente rimane ai margini di sentirsi parte dell’esperienza.
La parte più bella, quindi, deve ancora cominciare.
Asti, preparati a giocare: Bobcats sta arrivando.